Revista Educação Pública - Jogos didáticos para o ensino de Ciências

A criação e produção de jogos voltados para o ensino de Ciências certamente contribuem para o desenvolvimento de todos os atores do processo educacional, pois os alunos têm mais interesse e motivação em aprender e os licenciandos que elaboram os jogos precisam conhecer e empregar técnicas que levem ao envolvimento dos alunos.

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA PELOS JOGOS EDUCATIVOS BASEADA NA CONCEPÇÃO DE DIDÁTICA DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DISLÉXICOS, Revista Interdisciplinar Encontro das Ciências - RIEC, ISSN: 2595-0959

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Revista ESPACIOS Vol. 39 (Nº 25) Año 2018