Revista Educação Pública - O jogo Trilha dos Restos: uma metodologia para o ensino de Matemática utilizando material concreto

Nosso objetivo com este trabalho, mais do que mostrar a importância da utilização de jogos de material concreto no ensino de Matemática, é revelar os efeitos positivos e imediatos da aplicação de um questionário que contenha problemas relacionados aos conteúdos matemáticos velados no jogo, como complemento da proposta lúdica que envolve o jogo, para a aprendizagem do aluno. Para tal, utilizaremos o jogo Trilha dos Restos. Ele se justifica pela escassez de literatura acerca da importância e do papel do uso de questionários após a aplicação de jogos para a verificação da aprendizagem de Matemática por parte do aluno. Partindo dos preceitos de Ubiratan D’Ambrosio, o que se procura com a aplicação deste questionário é que os alunos consigam visualizar sem muita dificuldade os conceitos matemáticos envolvidos nessa nova metodologia.

Revista Educação Integral - 14ª edição - Setembro de 2020 by INEQ - Issuu

Objeto 2, Novo Akpalô Matemática 5º Ano

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Plano de aula

Jogo Matemático - Trilha dos Restos

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Revista Educação Pública - Recursos didáticos manipulativos e tecnológicos para o ensino de Matemática com vistas à inclusão

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NOVO ENSINO MÉDIO - 1 Versão Catálogo de Trilhas de Aprofundamento, PDF, Sociologia

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